Archiwa: Naukowo-badawczy

21kwi27/12/18

No Cyberbullying at the School!

Czas realizacji: 19.09.2016 – 18.09.2018
Program pomocowy: ERASMUS+
Numer projektu: 2016-1-TR01-KA201-034233

Opis projektu:

Głównym celem projektu było podniesienie świadomości na temat cyberprzemocy, uzyskanie informacji o tym, co zrobiono do tej pory w celu zapobiegania nękaniu oraz wykorzystania tych informacji w szkołach partnerskich poszczególnych krajów uczestniczących w projekcie.

Aby osiągnąć ten cel, Partnerzy projektu ustalili, że przeprowadzą serię szkoleń (LTTA) dedykowanych partnerom i członkom grupy docelowej (tj. nauczycielom). Podczas tych szkoleń, uczestnicy dowiedzieli się, czym jest cyberbullying, poznali metody zapobiegania temu niebezpieczeństwu oraz sposoby pomocy ofiarom i ich rodzinom. Podczas realizacji projektu Partnerzy opracowali stronę internetową oraz utworzyli konta społecznościowe (na Instagramie, Facebooku, YouTube), aby publikować przydatne informacje na temat tego zjawiska.
W ramach projektu został opracowany e-book zawierający wszystkie niezbędne informacje, działania oraz wyniki projektu. W celu lepszego rozpowszechnienia efektów projektu, Partnerzy wykorzystali platformę eTwinning do dzielenia się informacjami i uzyskanymi wynikami, a także stworzyli „kącik eTwinning” w swoich organizacjach partnerskich.

Partnerzy:

Faik Erbagi Ortaokulu – Ankara, Turcja (koordynator)
Stowarzyszenie „Centrum Wspierania Edukacji i Przedsiębiorczości” – Rzeszów, Polska
Ud’Anet Srl – Torrevecchia Teatina, Włochy
Agrupamento de Escolas de Moure e Ribeira do Neiva – Vila Verde, Portugalia
Ankara Milli Egitim Mudurlugu – Ankara, Turcja

Strona projektu: nocyberbullying.udanet.it

18sie26/10/19

TAP – Together Against Poverty

Okres realizacji: 09.2014 – 08.2016
Program pomocowy: ERASMUS+
Numer projektu: 2014-1-PL01-KA204-003326

Opis projektu:

Głównym celem projektu jest przeciwdziałanie ubóstwu poprzez opracowanie i zastosowanie odpowiednich narzędzi edukacyjnych w odniesieniu do dwóch grup docelowych.

Główne rezultaty intelektualne projektu związane są z przeprowadzeniem zaplanowanych działań w ramach dwóch faz projektu. W pierwszej fazie – badawczej – przewiduje się przeprowadzenie badań pogłębionych nad zjawiskiem ubóstwa i wykluczenia społecznego oraz badań nad funkcjonowaniem modeli zabezpieczenia społecznego. Rezultatem tych działań będą:

Publikacja naukowa dotycząca ubóstwa;
Publikacja naukowa w zakresie funkcjonowania modeli zabezpieczenia społecznego.

W drugiej fazie – warsztatowej – zaplanowano opracowanie metodologii i przeprowadzenie warsztatów wśród dwóch grup docelowych. Rezultatem działań prowadzonych w tej fazie będą:

Metodologia prowadzenia warsztatów w grupie os. zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym;
Metodologia prowadzenia warsztatów w grupie decydentów i polityków społecznych

Grupa docelowa

osoby zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społecznym (bezrobotne, o niskim poziomie kwalifikacji lub wykształcenia, samotnie wychowujące dzieci lub rodziny wielodzietne oraz osoby osiągające niskie dochody);
decydenci i politycy społeczni.

Partnerzy:

CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE CENTROS DE ENSEÑANZA – Hiszpania
Mittetulundusühing MITRA – Estonia
Volontariato Torino – Włochy
Consortiul International Lectura si Scrierea pentru Dezvoltarea Gandirii Critice – Rumunia
Stichting LEIDO – Holandia
Centrum Wspierania Edukacji i Przedsiębiorczości – Polska

Strona projektu: http://arch.cwep.eu/tap

02paź01/09/16

Skuteczny mentoring

Okres realizacji: 10.2013 – 06.2014
Program pomocowy: Szwajcarsko-Polski Program Współpracy
Numer projektu: II/FST/27

Opis projektu:

Celem projektu było umożliwienie nawiązania i kontynuowania współpracy pomiędzy Stowarzyszeniem a planowanym do pozyskania partnerem szwajcarskim w obszarze instytucji działających w oparciu o mentoring.

Więcej →

01paź01/09/16

Badanie użyteczności dochodów polskich gospodarstw domowych i ich wpływu na zachowania gospodarstw

Okres realizacji: 10.2013 – 12.2014
Program pomocowy: program realizowany w ramach środków własnych Stowarzyszenia
Opis projektu:

Głównym celem projektu określenie stopnia wpływu czynnika jakim jest ocena użyteczności dochodów na decyzje o konsumpcji lub jej odroczeniu przez gospodarstwa domowe.

Celami szczegółowymi projektu są:

Charakterystyka kondycji dochodowej polskich gospodarstw domowych w latach 2010-2012;
Charakterystyka zróżnicowania dochodowego, wydatkowego i oszczędnościowego gospodarstw domowych rozpatrywanych ze względu na czynniki społeczno-ekonomiczne i demograficzne;
Analiza rozkładu dochodów, wydatków i oszczędności gospodarstw domowych analizowanych j.w.;
Analiza zróżnicowania dochodów i zjawiska ubóstwa gospodarstw domowych w przekroju j.w.

Rezultaty projektu
Głównym rezultatem projektu będzie syntetyczny raport dotyczący analizy sytuacji materialnej gospodarstw, użyteczności dochodów osiąganych przez gospodarstwa domowe rozpatrywane z punktu widzenia różnych cech społeczno-ekonomicznych i demograficznych, w tym modelowania funkcji użyteczności dochodów i jej wpływu na decyzje gospodarstw a także analiza ubóstwa w badanych gospodarstwach. Rezultatami dodatkowymi będą publikacje naukowe dotyczące poszczególnych zagadnień rozpatrywanych w ramach projektu.
Główni odbiorcy wyników
Naukowcy, instytucje zajmujące się pomocą osobom zagrożonym ubóstwem i wykluczeniem społecznym, politycy społeczni.

CWEP

02sty01/09/16

CRS – Children Rough Sleepers

Okres realizacji: 01.01.2013 – 31.12.2014
Program pomocowy: Daphne III
Numer projektu: JUST/2011/DAP/AG/3022

Opis projektu:

CRS – Children Rough Sleepers: A Study Relating to Children Rough Sleepers who are Runaways & Homeless and Victims of Sexual Exploitation/Abuse & other Violence on the Streets and Development of Knowledge Transfer Activities that Improve Services & Policies to Support & Protect these Vulnerable Children

Zbadanie skali zjawiska dzieci uciekających z domu w wyniku doświadczania przemocy, wykorzystania seksualnego lub nadużycia i zaoferowanie im kompleksowej pomocy oraz wsparcie merytoryczne dla osób zajmujących się takimi dziećmi.

Rezultaty projektu

raport z badań nad zjawiskiem bezdomności dzieci z przyczyn doświadczania przemocy, wykorzystania seksualnego lub nadużycia,
przewodnik dla osób zajmujących się pomocą takim dzieciom,
konferencje i materiały informacyjne dotyczące zjawiska bezdomności wśród dzieci i skutecznych metod prewencji,
program edukacyjny mający na celu skuteczna pomoc takim dzieciom.

Grupa docelowa

Bezdomne i uciekające z domów dzieci doświadczające przemocy, wykorzystania lub nadużycia, instytucje pomocowe, decydenci z obszaru polityki społecznej, naukowcy zajmujący się problematyką społeczną.

Partnerzy:

University of Wolverhampton (Wielka Brytania),
Communicate NGO (Czechy),
International Child Development Initiatives – ICDI (Holandia),
Conversas de Rua Associacao (Portugalia),
CCRESS Ltd. (Wielka Brytania),
Romanian Society for Lifelong Learning (Rumunia),
AGreenment Association (Włochy),
Euro Coop (Słowenia),
Simetrias (Hiszpania),
Regional Social Welfare Resource Centre (Węgry).

Strona projektu: www.childrenroughsleepers.tk

16sie01/09/16

GEPP

Projekt GEPP

Okres realizacji: 01.08.2009 – 31.07.2011
Program pomocowy: Program uczenie się przez całe życie Grundtvig
Numer projektu: 2009-1-AT1-GRU06-01530 4

Opis projektu:

Cel projektu

Stworzono platformę, która zawiera zbiór dobrych praktyk, przykładów i porad jak wspierać osoby z grup zagrożonych wykluczeniem zawodowym i społecznym (niepełnosprawni, imigranci, osoby po 50 roku życia, mniejszości etniczne i religijne, osoby posiadające niskie wykształcenie, samotni rodzice, emigranci oraz byli więźniowie).

Zasadniczym celem projektu było dostarczenie szkoleń, kursów i wsparcia dla grup zagrożonych wykluczeniem, co pomoże w utrzymaniu lub uzyskaniu zatrudnienia. Realizacja projektu wynikała z dostrzeżenia dużego zróżnicowania w podejściu do problemu w krajach UE. Projekt ma więc także dostarczyć miejsce do dyskusji nad kształtem wsparcia dla osób zagrożonych wykluczeniem, ułatwić zrozumienie zróżnicowania kulturalnego, społecznego i ekonomicznego w Europie i jego wpływem na zatrudnienie i działania go wspierające oraz umożliwić wymianę wiedzy i dobrych praktyk.

Platforma służy do porównania prawa państw europejskich w kwestii zapobiegania bezrobociu, ustanowieniu przez partnerstwo zasad określania efektywności programów zapobiegających bezrobociu, dyskusji oraz zebraniu przez instytucje uczestniczące w projekcie narzędzi i sposobów szkolenia zawodowego dla osób zagrożonych wykluczeniem, publikacji ekspertyz oraz zawiera forum dyskusyjne dla kooperacji w dziedzinie szkoleń zawodowych w Unii Europejskiej.

Rezultaty projektu

Stworzono platformę dla potrzeb gromadzenia najlepszych praktyk przykładów pomocy wejścia na rynek pracy osobom wykluczonym i utrzymania zatrudnienia.

Grupa docelowa

Szkoły (w tym szkolnictwo zawodowe), doradcy zawodowi, pracodawcy.

Partnerzy:

Karriere Club (Austria) – Coordinator,
Vocational Rehabilitation Consultants Ltd (Wielka Brytania),
Interattiva S.a.s. (Włochy),
Institut Republike Slovenije za Rehabilitacijo (Słowenia),
Tartu Ülikooli Pärnu Kolledž (Estonia),
MEROSYSTEM s.r.o. (Czechy),
Arbes Gesellshaft für Arbeitsförderung, Bzeschäftigung und Strukturentwicklung mbH (Niemcy),
Regionális Szociális Forrásközpont Kht. (Węgry).

Strona projektu: www.gepp-project.eu