Autor: pnowak

Program pomocowy: Alliances for Innovation

Opis projektu

Health2Innovation ma na celu inspirowanie, mentorowanie, szkolenie i wzmacnianie pozycji studentów i absolwentów poprzez opracowanie i realizację dedykowanego, samodzielnego i hybrydowego kursu szkoleniowego skoncentrowanego na umiejętnościach potrzebnych w cyfrowo przekształconym sektorze opieki zdrowotnej. Inicjatywa ta łączy instytucje szkolnictwa wyższego, inkubatory przedsiębiorczości, organizacje szkoleniowe, MŚP i ekspertów technologicznych ze Szwecji, Niemiec, Portugalii, Hiszpanii, Francji, Irlandii, Grecji, Cypru, Litwy, Polski i Rumunii w celu wymiany wiedzy i najlepszych praktyk.

Partnerstwo będzie współtworzyć i realizować kurs szkoleniowy skierowany do studentów i absolwentów nauk przyrodniczych, medycyny, biznesu, inżynierii lub studiów związanych z ICT. Kurs ten wykorzysta wiedzę i doświadczenie każdego z partnerów, aby zwiększyć zrozumienie uczniów w kluczowych obszarach, takich jak cyfrowe zdrowie, umiejętność korzystania z danych, sztuczna inteligencja, cyberbezpieczeństwo, biotechnologia i gospodarka o obiegu zamkniętym, a także ich umiejętności w zakresie przedsiębiorczości, technologii cyfrowych i ekologii.

Health2Innovation opracuje również cyfrowe centrum edukacyjne i aplikację mobilną, a także wprowadzi w życie Health Innovation Bootcamp i program praktyk zawodowych w innowacyjnych klastrach zdrowia, w szczególności w Medicon Valley w Danii i Szwecji oraz w klastrze zdrowia Lille w północnej Francji. Poprzez te inicjatywy Health2Innovation dąży do zbudowania solidnych podstaw dla następnego pokolenia specjalistów z sektora opieki zdrowotnej, zapewniając, że są oni dobrze przygotowani do przewodzenia i wprowadzania innowacji w szybko zmieniającym się krajobrazie cyfrowym.

Grupa docelowa projektu

• Studenci studiów licencjackich lub podyplomowych w dziedzinie nauk przyrodniczych, medycyny, inżynierii lub studiów związanych z ICT.
• Absolwenci kierunków związanych z naukami przyrodniczymi, medycyną, inżynierią lub ICT
• Instytucje VET
• Małe i średnie przedsiębiorstwa

Rezultaty projektu

• Health2Innovation Learning Resources – Kompleksowe materiały szkoleniowe dla multidyscyplinarnego kursu skierowanego do studentów i absolwentów medycyny, nauk przyrodniczych, biznesu, inżynierii i ICT. Kładąc nacisk na przedsiębiorczość, umiejętności cyfrowe i ekologiczne, materiały obejmują prezentacje, filmy, studia przypadków, historie sukcesu startupów, interaktywne narzędzia i quizy.
• Health Innovation Bootcamp – Mobilność dla trenerów i stażystów ze wszystkich krajów partnerskich, obejmująca 2-dniowe szkolenie. Uczestnicy wezmą udział w krótkich warsztatach, przedstawią swoje pomysły, wezmą udział w przemówieniach i nawiążą kontakty z zainteresowanymi stronami.
• Health2Innovation Apprenticeship Programme – Program praktyk Health2Innovation uzupełnia kurs szkoleniowy Health2Innovation i Health Innovation Bootcamp. Zapewnia uczniom możliwość poszerzenia wiedzy poprzez praktyczne szkolenie w miejscu pracy. Uczestnicy stosują wiedzę i umiejętności zdobyte podczas działań projektowych w rzeczywistych zadaniach zawodowych. Zdobywają doświadczenie z pierwszej ręki i wgląd w codzienne wyzwania sektora opieki zdrowotnej, przyczyniając się do ich rozwoju zawodowego.
• Health2Innovation Digital Learning Hub and Mobile App – Cyfrowe centrum edukacyjne będzie zawierać program nauczania, zasoby i narzędzie do kojarzenia studentów i absolwentów z mentorami, doradcami zawodowymi i inwestorami, promując nowe ścieżki kariery. Aplikacja mobilna pomoże użytkownikom tworzyć profile przedsiębiorców i portfele pomysłów biznesowych, łącząc ich z mentorami, inwestorami i partnerami z sektora opieki zdrowotnej.

Partnerzy

UBI – Covilha, Portugalia (koordynator)

UNIVERSITY OF TECHNOLOGY, KAUNAS – Kaunas, Litwa

UVEG – Walencja, Hiszpania

UNIVERSITY OF PATRAS – Patras, Grecja

UNIVERSAL CERTIFICATION SOLUTIONS SA – Ateny, Grecja

UNIVERSITY STEFAN CEL MARE SUCEAVA – Suczawa, Rumunia

GRANTXPERT – Nikozja, Cypr

INSTITUTE OF ENTREPRENEURSHIP DEVELOPMENT – Larisa, Grecja

CWEP – Rzeszów, Polska

ISOB GMBH – Regensburg, Niemcy

EURASANTE – Loos, Francja

SmiLe Incubator – Lund, Szwecja

ECHALLIANCE COMPANY LIMITED BY GUARANTEE – Dublin, Irlandia

VASS – Windhof, Luksemburg

Strona internetowa: https://www.health2innovation.eu/

Program pomocowy: Erasmus +

Opis projektu

Głównym rezultatem projektu DIST-SEED będzie opracowanie zestawu narzędzi do cyfrowego opowiadania historii poprzez edukację społeczno-emocjonalną dla dorosłych (składającego się z przewodnika dla dorosłych i praktycznego przewodnika), który będzie wykorzystywany przez grupę specjalistów ds. edukacji dorosłych – przeszkolonych w ramach projektu – ze swoimi uczniami, aby uczyć ich umiejętności cyfrowych i wspierać ich w znalezieniu nowej ścieżki nauki/pracy/życia.

Grupy docelowe projektu

• Edukatorzy i nauczyciele z instytucji kształcenia dorosłych, a także przyszli edukatorzy i nauczyciele, którzy obecnie studiują, a jednocześnie odbywają staże w szkołach dla dorosłych.
• Profesorowie uniwersytetów, którzy szkolą przyszłych nauczycieli dorosłych.

Rezultaty projektu

• R1: Cooperative design of the Digital Storytelling through Social-Emotional

Education for Adults Toolkit, and its testing through Classroom Workshops/ sets of lessons – ma na celu stworzenie materiałów cyfrowych, przewodnika i narzędzi do nauczania Digital Storytelling poprzez edukację społeczno-emocjonalną dla dorosłych oraz testowanie tych produktów z uczniami dorosłymi w centrach edukacji. Program ma wspierać nauczycieli w centrach edukacji dorosłych, oferując innowacyjne ramy edukacyjne i narzędzia do wzmacniania samodzielności uczniów oraz promowania ich społecznej i emocjonalnej inkluzji, jednocześnie poprawiając ich umiejętności cyfrowe i komunikacyjne.

• R2: Face-to-face Learning, Training and Teaching workshops on Social-Emotional

Education and Digital Storytelling – szkolenie nauczycieli i edukatorów dorosłych oraz trenerów w organizacjach partnerskich z zakresu metodologii Digital Storytelling poprzez edukację społeczno-emocjonalną, aby wspierać młodych dorosłych i dorosłych uczniów w trudnych sytuacjach. Rezultat ma na celu poprawę umiejętności cyfrowych i kompetencji dydaktycznych nauczycieli i trenerów dorosłych dzięki innowacyjnemu, kreatywnemu i angażującemu podejściu edukacyjnemu.

Partnerzy

HF & VUC FYN – Odense, Dania (koordynator)

Archivio della Memoria – Rzym, Włochy

EIA – ENSINO E INVESTIGACAO E ADMINISTRACAO SA – Barcarena, Portugalia

European Learning Centre – Ubrique, Hiszpania

STOWARZYSZENIE CENTRUM WSPIERANIA EDUKACJI I PRZEDSIEBIORCZOSCI – Rzeszów, Polska

Pädagogische Hochschule Freiburg – Freiburg, Niemcy

VUC Storstrøm – Nykøbing, Dania

Strona internetowa: https://dist-seed.erasmus.site/

Program pomocowy: Erasmus +

Opis projektu

Dlatego zamierzamy:

• Upewnić się, że specyficzne potrzeby uchodźców w zakresie zdrowia psychicznego są zrozumiałe dla 50 pracowników służb wsparcia w organizacjach społeczeństwa obywatelskiego i władzach lokalnych.
• Wzmocnić i wspierać dobrostan psychiczny 210 uchodźców poprzez pracę lokalnego sektora kultury i sektora kreatywnego.
• Zwiększyć zaangażowanie obywatelskie i aktywny udział w życiu społecznym wśród uchodźców, osób ubiegających się o azyl i migrantów wymagających szczególnego traktowania.
• Podnieść kwalifikacje 70 specjalistów sektora kultury i sektora kreatywnego w celu tworzenia kreatywnych materiałów edukacyjnych wspierających dobre samopoczucie.
• Promować włączenie społeczne i różnorodność poprzez sztukę i kreatywność w ramach 12 samorządowych jednostek wsparcia osiedlania się i integracji.

Rezultaty projektu Mindfulness for Integration

• Podręcznik najlepszych praktyk w zakresie wykorzystania kreatywnych działań w celu wspierania zdrowia psychicznego migrantów i integracji społecznej
• Sesje rozwoju zawodowego dla specjalistów sektora kreatywnego i kultury
• M4I Blended Learning Course, skierowany do uchodźców, osób ubiegających się o azyl i migrantów znajdujących się w trudnej sytuacji, mający na celu nauczenie ich, jak korzystać z inicjatywy M4I w celu wspierania zdrowia psychicznego poprzez kreatywne uczenie się i innowacyjne ćwiczenia
• M4I Facilitator e-Course , innowacyjny, interaktywny cyfrowy kurs szkoleniowy mający na celu podnoszenie umiejętności osób świadczących usługi w zakresie wsparcia, kluczowych pracowników i organizacji społeczeństwa obywatelskiego
• Kampania Mindfulness for Integration na rzecz świadomości i zrozumienia

Partnerzy Mindfulness for Integration

ARTEMISSZIÓ ALAPÍTVÁNY – Węgry (Koordynator projektu)

KAINOTOMIA & SIA EE – Grecja

INSTITUT FÜR ROMA UND MINDERHEITEN EV – Niemcy

CUIABLUE OÜ – Estonia

NORDIC DIASPORA FORUM – Szwecja

CWEP – Polska (to my)

ODWIEDŹ STRONĘ INTERNETOWĄ PROJEKTU:

https://mindfulness.erasmus.site/

DOŁĄCZ DO PROJEKTU W MEDIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH:

https://www.facebook.com/MindfulnessForIntegration/

Program pomocowy: Erasmus +

Opis projektu

Grupa docelowa projektu

• Uczniowie
• Nauczyciele
• Dyrektorzy szkół
• Osoby odpowiedzialne za politykę edukacyjną

Rezultaty projektu

• Lekcje na temat krytycznego myślenia o środowisku – zestaw 200 mikrolekcji krytycznego myślenia o środowisku dla uczniów szkół średnich w 6 językach.
• Platforma szkoleniowa w zakresie krytycznego myślenia o środowisku – platforma e-learningowa, na której dostępne będę rezultaty projektu.
• Mikrocertyfikaty z zakresu krytycznego myślenia o środowisku – system, który pomoże szkołom ocenić poziom nabywania umiejętności, a tym samym wyniki środowiskowe pracowników i uczniów.
• Zestaw narzędzi dla nauczycieli dotyczący szkolenia w zakresie krytycznego myślenia o środowisku – internetowy przewodnik dla nauczycieli dostarczy użytkownikom praktycznych wskazówek, jak wdrożyć nowo opracowane mikrolekcje w szkołach i zastosować system mikrocertyfikacji.

Partnerzy

ProEduca z.s. – Dobrá Voda u Českých Budějovic, Czechy (koordynator)

Archivio della Memoria – Rzym, Włochy

LernBar Europa e.V. – Lingen, Niemcy

European Learning Centre – Ubrique, Hiszpania

Pädagogische Hochschule Freiburg – Freiburg, Niemcy

STOWARZYSZENIE CENTRUM WSPIERANIA EDUKACJI I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI – Rzeszów, Polska

Strona internetowa: https://www.eco-bits.eu/access2/

Program pomocowy: Erasmus +

Opis projektu

Od lutego 2022 r. wojna na Ukrainie spowodowała, że w UE znalazło się ponad 5,8 miliona ukraińskich uchodźców. UTOPIA promuje ich integrację społeczną poprzez działania międzykulturowe i strategie edukacyjne. Projekt jest przykładem pracy z młodzieżą poprzez promowanie integracji społecznej i dialogu międzykulturowego, kładąc nacisk na prawa człowieka i demokrację. Wykorzystuje grywalizację, aby zwiększyć zrozumienie i przełamać bariery kulturowe.

Ułatwiając dialog międzykulturowy, UTOPIA ma na celu zmniejszenie dyskryminacji i ksenofobii, wspierając integrację społeczną i pomagając uchodźcom w przejściu do nowego środowiska. Ogólnie rzecz biorąc, UTOPIA tworzy integracyjne środowisko dla młodych mieszkańców i ukraińskich uchodźców, promując wzajemne zrozumienie i współpracę.

Rezultaty projektu UTOPIA

• przewodnik po dialogu międzykulturowym skierowany do osób pracujących z młodzieżą, zawierający teorię na temat dialogu międzykulturowego i działań pozaformalnych
• gra „Zostań podmiotem zmian społecznych” skierowana do młodzieży lokalnej i uchodźczej
  z 6 drzewami decyzyjnymi, które opowiadają o sytuacjach, w których ukraińscy uchodźcy spotykają się z dyskryminacją.
• wydarzenia i działania związane z promocją i upowszechnieniem projektu

Partnerzy projektu UTOPIA

Asociatia Consultantilor in Dezvoltare Comunitara – ACDC – Rumunia (koordynator projektu)

KAINOTOMIA & SIA EE – Grecja

Union for the Development of Education and Science – Ukraina

CWEP – Polska (to my)

ODWIEDŹ STRONĘ INTERNETOWĄ: https://utopia.erasmus.site/

DOŁĄCZ DO PROJEKTU W MEDIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH:

#UTOPIA