Kategoria: Projekty

Program pomocowy: Erasmus +

Opis projektu

Dlatego zamierzamy:

• Upewnić się, że specyficzne potrzeby uchodźców w zakresie zdrowia psychicznego są zrozumiałe dla 50 pracowników służb wsparcia w organizacjach społeczeństwa obywatelskiego i władzach lokalnych.
• Wzmocnić i wspierać dobrostan psychiczny 210 uchodźców poprzez pracę lokalnego sektora kultury i sektora kreatywnego.
• Zwiększyć zaangażowanie obywatelskie i aktywny udział w życiu społecznym wśród uchodźców, osób ubiegających się o azyl i migrantów wymagających szczególnego traktowania.
• Podnieść kwalifikacje 70 specjalistów sektora kultury i sektora kreatywnego w celu tworzenia kreatywnych materiałów edukacyjnych wspierających dobre samopoczucie.
• Promować włączenie społeczne i różnorodność poprzez sztukę i kreatywność w ramach 12 samorządowych jednostek wsparcia osiedlania się i integracji.

Rezultaty projektu Mindfulness for Integration

• Podręcznik najlepszych praktyk w zakresie wykorzystania kreatywnych działań w celu wspierania zdrowia psychicznego migrantów i integracji społecznej
• Sesje rozwoju zawodowego dla specjalistów sektora kreatywnego i kultury
• M4I Blended Learning Course, skierowany do uchodźców, osób ubiegających się o azyl i migrantów znajdujących się w trudnej sytuacji, mający na celu nauczenie ich, jak korzystać z inicjatywy M4I w celu wspierania zdrowia psychicznego poprzez kreatywne uczenie się i innowacyjne ćwiczenia
• M4I Facilitator e-Course , innowacyjny, interaktywny cyfrowy kurs szkoleniowy mający na celu podnoszenie umiejętności osób świadczących usługi w zakresie wsparcia, kluczowych pracowników i organizacji społeczeństwa obywatelskiego
• Kampania Mindfulness for Integration na rzecz świadomości i zrozumienia

Partnerzy Mindfulness for Integration

ARTEMISSZIÓ ALAPÍTVÁNY – Węgry (Koordynator projektu)

KAINOTOMIA & SIA EE – Grecja

INSTITUT FÜR ROMA UND MINDERHEITEN EV – Niemcy

CUIABLUE OÜ – Estonia

NORDIC DIASPORA FORUM – Szwecja

CWEP – Polska (to my)

ODWIEDŹ STRONĘ INTERNETOWĄ PROJEKTU:

https://mindfulness.erasmus.site/

DOŁĄCZ DO PROJEKTU W MEDIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH:

https://www.facebook.com/MindfulnessForIntegration/

Program pomocowy: Erasmus +

Opis projektu

Grupa docelowa projektu

• Uczniowie
• Nauczyciele
• Dyrektorzy szkół
• Osoby odpowiedzialne za politykę edukacyjną

Rezultaty projektu

• Lekcje na temat krytycznego myślenia o środowisku – zestaw 200 mikrolekcji krytycznego myślenia o środowisku dla uczniów szkół średnich w 6 językach.
• Platforma szkoleniowa w zakresie krytycznego myślenia o środowisku – platforma e-learningowa, na której dostępne będę rezultaty projektu.
• Mikrocertyfikaty z zakresu krytycznego myślenia o środowisku – system, który pomoże szkołom ocenić poziom nabywania umiejętności, a tym samym wyniki środowiskowe pracowników i uczniów.
• Zestaw narzędzi dla nauczycieli dotyczący szkolenia w zakresie krytycznego myślenia o środowisku – internetowy przewodnik dla nauczycieli dostarczy użytkownikom praktycznych wskazówek, jak wdrożyć nowo opracowane mikrolekcje w szkołach i zastosować system mikrocertyfikacji.

Partnerzy

ProEduca z.s. – Dobrá Voda u Českých Budějovic, Czechy (koordynator)

Archivio della Memoria – Rzym, Włochy

LernBar Europa e.V. – Lingen, Niemcy

European Learning Centre – Ubrique, Hiszpania

Pädagogische Hochschule Freiburg – Freiburg, Niemcy

STOWARZYSZENIE CENTRUM WSPIERANIA EDUKACJI I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI – Rzeszów, Polska

Program pomocowy: Erasmus +

Opis projektu

Od lutego 2022 r. wojna na Ukrainie spowodowała, że w UE znalazło się ponad 5,8 miliona ukraińskich uchodźców. UTOPIA promuje ich integrację społeczną poprzez działania międzykulturowe i strategie edukacyjne. Projekt jest przykładem pracy z młodzieżą poprzez promowanie integracji społecznej i dialogu międzykulturowego, kładąc nacisk na prawa człowieka i demokrację. Wykorzystuje grywalizację, aby zwiększyć zrozumienie i przełamać bariery kulturowe.

Ułatwiając dialog międzykulturowy, UTOPIA ma na celu zmniejszenie dyskryminacji i ksenofobii, wspierając integrację społeczną i pomagając uchodźcom w przejściu do nowego środowiska. Ogólnie rzecz biorąc, UTOPIA tworzy integracyjne środowisko dla młodych mieszkańców i ukraińskich uchodźców, promując wzajemne zrozumienie i współpracę.

Rezultaty projektu UTOPIA

• przewodnik po dialogu międzykulturowym skierowany do osób pracujących z młodzieżą, zawierający teorię na temat dialogu międzykulturowego i działań pozaformalnych
• gra „Zostań podmiotem zmian społecznych” skierowana do młodzieży lokalnej i uchodźczej
  z 6 drzewami decyzyjnymi, które opowiadają o sytuacjach, w których ukraińscy uchodźcy spotykają się z dyskryminacją.
• wydarzenia i działania związane z promocją i upowszechnieniem projektu

Partnerzy projektu UTOPIA

Asociatia Consultantilor in Dezvoltare Comunitara – ACDC – Rumunia (koordynator projektu)

KAINOTOMIA & SIA EE – Grecja

Union for the Development of Education and Science – Ukraina

CWEP – Polska (to my)

ODWIEDŹ STRONĘ INTERNETOWĄ:

DOŁĄCZ DO PROJEKTU W MEDIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH:

#UTOPIA

Program pomocowy: Erasmus +

Opis projektu

Grupa docelowa projektu:

• Edukatorzy i instruktorzy pracujący z nisko wykwalifikowanymi dorosłymi ze środowisk migracyjnych,
• Nisko wykwalifikowani dorośli ze środowisk migracyjnych,
• Organizacje pozarządowe i centra edukacji dorosłych,
• Kobiety,
• Imigranci,
• Młodzież,
• Seniorzy.

Rezultaty projektu:

EntreAdu opracuje trzy rezultaty projektu:

R1: Ramy przedsiębiorczości oparte na Entrecomp (KE, 2016), aby określić, w jaki sposób stworzyć nowy model edukacji w zakresie przedsiębiorczości społecznej, który będzie mógł być wykorzystywany przez migrantów na poziomie europejskim.

R2: Narzędzie do samooceny i rekomendacji, aby pomóc edukatorom osób dorosłych w ocenie ich kompetencji.

R3: Otwarty kurs online mający na celu zwiększenie kompetencji edukatorów osób dorosłych w zakresie rozwijania ich własnych kompetencji dydaktycznych.

Partnerzy projektu:

1. Bułgaria – Personnal Training EOOD, (Koordynator)
2. Turcja – Lnnomate Ldt,
3. Włochy – Formazione e Comunione Società Cooperativa Sociale Onlus,
4. Polska – Stowarzyszenie Centrum Wspierania Edukacji i Przedsiębiorczości (CWEP),
5. Belgia – UC LIMBURG
6. Austria – bit Schulungscenter GmbH.

Sektor: Partnerstwa współpracy na rzecz młodzieży

Opis projektu

4equality oferuje metodologie i narzędzia do budowania kompetencji młodych kobiet poszukujących pracy w branżach zdominowanych przez mężczyzn – biznes i STEM, tak aby mogły proaktywnie radzić sobie
z wyzwaniami stojącymi przed nimi na rynku pracy. Wyniki projektu będą skoncentrowane na promowaniu świadomości dotyczącej tego, w jaki sposób uprzedzenia związane z płcią prowadzą do zachowań dyskryminacyjnych. Głównym celem jest zrozumienie ich wpływu oraz rozwijanie umiejętności potrzebnych do ochrony przed ich negatywnym wpływem. Projekt 4equality ma na celu opracowanie metodologii i narzędzi dla osób pracujących z młodzieżą oraz narzędzi samorozwoju dla młodych kobiet, aby umożliwić im proaktywne zwalczanie negatywnego wpływu uprzedzeń płciowych na ich życie zawodowe, wspierając je w pokonywaniu wewnętrznych barier oraz przewidywaniu i minimalizowaniu wpływu zachowań dyskryminacyjnych. Ponadto projekt promuje świadomość uprzedzeń, a zwłaszcza podświadomych uprzedzeń ze względu na płeć w różnych aspektach życia zawodowego oraz nierównego traktowania kobiet w biznesie i STEM.

Rezultaty projektu 4equality

• R1: E-mentor dla młodych kobiet oraz narzędzia wsparcia dla osób pracujących z młodzieżą, pomagające odkrywać indywidualne mocne strony i umiejętności, przekraczając ramy formalnych kwalifikacji
• R2: Narzędzia dla osób pracujących z młodzieżą: Jak wspierać młode kobiety w obszarze biznesu
  i nauk STEM w rozwijaniu umiejętności radzenia sobie z uprzedzeniem oraz aktywnego reagowania na dyskryminację.
• R3: Kurs online skierowany do młodych kobiet, którego celem jest wyposażenie ich w umiejętności skutecznego radzenia sobie z uprzedzeniami płciowymi – zasoby mające na celu zwiększenie świadomości w tej dziedzinie.

Partnerzy 4equality

• CENTRUM WSPIERANIA EDUKACJI I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI – Polska (koordynator projektu)
• E&D KNOWLEDGE CONSULTING LDA – Portugalia
• ASSOCIATIA DE DEZVOLTARE ESONOMICO-SOCIALA – Rumunia
• LOVILA LIMITED – Cypr
• SPRUDZENIE ZNAM I MOGA – Bułgaria
• ASOCIATIA PENTRU DEZVOLTAREA ANTREPRENORIATULUI FEMININ – Rumunia

ODWIEDŹ STRONĘ INTERNETOWĄ:

Do potwierdzenia

DOŁĄCZ DO PROJEKTU W MEDIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH:

LinkedIn

Facebook

Sektor: Partnerstwa współpracy na rzecz młodzieży
Opis projektu

Inicjatywa EDU4Food przyczynia się do zwiększenia szans młodych ludzi na zatrudnienie poprzez nacisk na edukację i rozwój umiejętności. Dostarczając wiedzę na temat strategii „Farm to Fork” oraz przedstawiając historie sukcesu przedsiębiorców i studia przypadków oraz możliwości kariery w ramach zrównoważonego systemu żywnościowego, projekt ma na celu inspirowanie i motywowanie młodych ludzi do rozwijania zrównoważonych systemów żywnościowych i osiągnięcia umiejętności zarządzania środowiskiem. Wspierając głębsze zrozumienie systemu żywnościowego i promując zrównoważone praktyki, projekt koncentruje się na wzmocnieniu pozycji młodych ludzi, w tym osób stojących przed wyzwaniami społeczno-ekonomicznymi, tak aby stali się aktywnymi uczestnikami transformacji w kierunku zrównoważonej i sprawiedliwej przyszłości żywnościowej.

Rezultaty projektu Edu4Food

• Pakiet szkoleniowy zawierający moduły edukacyjne dotyczące strategii „Farm to Fork” studia przypadków, możliwości kariery, zrównoważone przepisy i filmy kulinarne, quizy, gry + przewodnik
• Interaktywna przestrzeń obejmująca dwa profile umożliwiające dostęp do materiałów
  w interaktywnym formacie, w tym systemu e-learningowego, procedury oceny i certyfikacji oraz repozytorium zasobów + sesje pilotażowe
• Lokalne inicjatywy w zakresie edukacji żywieniowej, w tym warsztaty, wystawy, oraz wizyty
  w gospodarstwach rolnych.

Partnerzy Edu4Food

CROSSING BORDERS – Dania (koordynator projektu)

KAINOTOMIA & SIA EE – Grecja

C.A. INNOEUSPHERE LIMITED – Cypr

E-JUNIORS – Francja

Centrum Wspierania Edukacji i Przedsiębiorczości – Polska (to my)

ODWIEDŹ STRONĘ INTERNETOWĄ: https://www.edu4food.erasmus.site/

DOŁĄCZ DO PROJEKTU W MEDIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH:

Instagram

Facebook

Program pomocowy: Erasmus +
Opis projektu

Poprzez ukierunkowaną edukację, DataPro dąży do demokratyzacji dostępu do umiejętności korzystania z danych, koncentrując się w szczególności na nauczycielach, którzy odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu umiejętności cyfrowych wśród uczniów. Zwiększając wiedzę na temat wykorzystania danych, ich ochrony i szerszych implikacji społecznych, DataPro umożliwia jednostkom poruszanie się po cyfrowym świecie w sposób pewny i odpowiedzialny.

Rezultaty projektu DataPro

• raporty dotyczące celów nauczania i przeszkód (od świadomości ryzyka po nieintuicyjne koncepcje prywatności)
• wielojęzyczny program nauczania oraz programy szkoleniowe dla poszczególnych krajów
• materiały i narzędzia szkoleniowe dla uczniów i nauczycieli
• witryna internetowa
• warsztaty z udziałem nauczycieli i uczniów
• prezentacje dla kolejnych interesariuszy

Partnerzy DataPro

• Pädagogische Hochschule Freiburg – Niemcy (koordynator projektu)
• Archivio della Memoria – Włochy
• ProEduca z.s. – Czechy
• European Learning Centre – Hiszpania
• cyberGEIGER – Niemcy
• CWEP – Polska (to my)

ODWIEDŹ STRONĘ INTERNETOWĄ:

DOŁĄCZ DO PROJEKTU W MEDIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH:

#DataPro

Program pomocowy: Erasmus +

Projekt dąży do stworzenia inspirującego środowiska, które sprzyja rozwojowi praktycznych umiejętności i pozwala ludziom zdobyć doświadczenie w zakresie przedsiębiorczości i innowacji. Metodologia opiera się na aktywnym uczeniu się, współpracy i praktycznych wyzwaniach, które uczestnicy realizują w grupach.

Grupa docelowa projektu:

• Liderzy centrów VET – trenerzy VET, praktycy – uczniowie VET,
• przedstawiciele dostawców VET, inkubatorów przedsiębiorczości, agencji rozwoju regionalnego,
• przedstawiciele MŚP działający w określonych sektorach (przemysł lotniczy i motoryzacyjny, ekoturystyka, przemysł spożywczy i napojów, a także przemysł drzewny).

Rezultaty projektu:

1. Opracowanie narzędzia benchmarkingowego Przemysłu 5.0 dla VET,
2. Otwarty Zasób Edukacyjny (OER), Przemysłu 5.0,
3. Edukacyjna aplikacja na platformie internetowej.

Partnerzy projektu:

• Assist Gesellschaft für Unternehmensberat ung und Personalentwicklun g mbH, Niemcy, (Paderborn) – applicant organisation – koordynator projektu
• Stowarzyszenie Centrum Wspierania Edukacji i Przedsiębiorczości – Polska (Rzeszów) (to my),
• LABC S.R.L – Włochy (Torino),
• EESTI EDUHUB OÜ – Estonia (Tallin),
• E&D KNOWLEDGE CONSULTING, LDA – Portugalia (Vlbom).

Opis projektu:

Główne idee projektu Erasmediah:

1. Zapewnienie osobom pracującym z młodzieżą, wychowawcom i moderatorom specjalnych szkoleń oraz teoretycznych i praktycznych narzędzi w celu poprawy ich umiejętności edukacyjnych w zakresie hiperłączności z mediami społecznościowymi wśród młodych ludzi (11-18 lat).
2. Poprawa zdolności i umiejętności osób pracujących z młodzieżą w zakresie radzenia sobie z problematycznymi sytuacjami i zapobiegania ryzyku nadmiernego korzystania z mediów społecznościowych przez młodych ludzi.
3. Poprawa wiedzy młodych ludzi na temat zagrożeń i kwestii związanych z hiperłącznością w mediach społecznościowych, zapewnienie narzędzi i wiedzy, aby zapobiegać takim zagrożeniom.

Rezultaty projektu:

• Kurs szkoleniowy „Wzmocnienie edukacji przeciwko hiperłączności młodych ludzi w mediach społecznościowych”.
• Bezpośrednie międzynarodowe spotkania projektowe na Węgrzech i w Turcji.
• Kompleksowe trzypoziomowe badania i analizy dotyczące hiperłączności młodych ludzi w mediach społecznościowych, jej zagrożeń i możliwych sposobów ich ograniczenia.
• Tworzenie, szkolenie i testowanie kursu szkoleniowego „Wzmocnienie edukacji przeciwko hiperłączności młodych ludzi w mediach społecznościowych”

Partnerzy:

1. Lélekben Otthon Közhasznú Alapítvány – Węgry – Koordynator projektu
2. Archivio della Memoria – Włochy
3. EDU Yayıncılık Ltd. Şti – Turcja
4. Asociación Valencia Inno Hub – Hiszpania
5. LABC S.R.L. – Włochy
6. Asserted Knowledge – Grecja
7. Stowarzyszenie Centrum Wspierania Edukacji i Przedsiębiorczości – Polska (to my)

Obserwuj by być na bieżąco:

LinkedIn:  ERASMEDIAH | LinkedIn

Opis projektu:

Projekt EASY ma na celu zwiększenie integracji osób autystycznych na europejskim rynku pracy poprzez promowanie ich mocnych stron oraz rozwijanie konkurencyjności. Ponadto, opisywany projekt, w sposób szczególny koncentruje się na podnoszeniu świadomości pracodawców w kwestii spektrum autyzmu. Niewątpliwie, działania te będą miały korzystny wpływ w perspektywie szans znalezienia pracy przez osoby autystyczne. Projekt opiera się na trzech podstawowych założeniach związanych z trzema priorytetami określonymi w przewodniku Erasmus+ 2022:

– Zwiększenie szans młodych ludzi na zatrudnienie

– Zwiększenie poziomu jakości, innowacyjności i świadomości w pracy z młodzieżą

– Włączenie i różnorodność we w obszarze edukacji  i sportu wśród młodzieży

Grupy docelowe projektu:

• Osoby pracujące z młodzieżą
• Młode osoby autystyczne

Rezultaty projektu EASY

• R1: Przewodnik dotyczący efektywnego poszukiwania pracy oraz zeszyt ćwiczeń: Podręcznik dla osób pracujących z młodzieżą wspierający proces poszukiwania pracy przez młode osoby autystyczne oraz zeszyt ćwiczeń zawierający materiały ćwiczeniowe.
• R2: Symulator scenariuszy liniowych: Rezultatem projektu będzie stworzenie symulatora online opartego na scenariuszu miejsca pracy. Za pomocą pytań młodzi ludzie ze spektrum autyzmu będą mogli ocenić swoje kompetencje oraz zdolności.
• R3: Aplikacja mobilna służąca jako platforma informacyjna i pośrednicząca w zakresie mobilności oraz możliwości zatrudnienia na obszarze Unii Europejskiej.

Partnerzy EASY

• LUISS LIBERA UNIVERSITA INTERNAZIONALE DEGLI STUDI SOCIALI GUIDO CARLI– Włochy (Koordynator projektu)
• AUTISME-EUROPE AISBL – Belgia
• KAINOTOMIA & SIA EE – Grecja
• EFTOPIA LTD – Cypr

STOWARZYSZENIE CENTRUM WSPIERANIA EDUKACJI I PRZEDSIEBIORCZOŚCI – Polska (to my)

ODWIEDŹ STRONĘ INTERNETOWĄ: https://easy.erasmus.site/

DOŁĄCZ DO PROJEKTU W MEDIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH:

Facebook