STAND UP: Fighting cyberbullying by identifying it in the VET classroom

STAND UP: Fighting cyberbullying by identifying it in the VET classroom

Czas realizacji: 01.02.2022 – 01.02.2024
Program pomocowy: ERASMUS+
Numer projektu: 2021-1-ES01-KA220-VET-000034210

Opis projektu:

STAND UP to projekt poświęcony walce z cyberprzemocą w kształceniu i szkoleniu zawodowym, zwłaszcza we Wstępnym Kształceniu i Szkoleniu Zawodowym (IVET)
i w średnim szkolnictwie zawodowym. Cyberprzemoc jest zwykle przedmiotem zainteresowania i badań tylko w szkołach podstawowych i średnich. Większość dostępnych badań i materiałów koncentruje się na uczniach poniżej szesnastego roku życia, którzy podlegają obowiązkowi szkolnemu, tak jak w przypadku badań organizacji Save the Children lub Unicef. Jednak uczniowie szkół zawodowych, którzy zazwyczaj znajdują się w przedziale wiekowym 16-24 lata, nie są zwykle przedmiotem takich badań, choć jeśli spojrzymy na dane procentowe z badania Unicef z 2017 roku, wyraźnie widać, że zjawisko nękania rośnie wraz z wiekiem (14% uczestników padło ofiarą cyberprzemocy w wieku poniżej 14 lat, a 15% w wieku poniżej 16 lat), z czego można wywnioskować, że uczniowie w wieku 16-20 lat nadal potrzebują narzędzi, które pomogą im w tej dziedzinie. A co ważniejsze, nauczyciele, trenerzy i pracownicy centrów kształcenia i szkolenia zawodowego, którzy mają kontakt z tymi uczniami, potrzebują narzędzi, które pozwolą im radzić sobie z kryzysami związanymi z cyberprzemocą. W tym kontekście, potrzeba, którą STAND UP stara się wypełnić jest brak szkoleń przeznaczonych specjalnie dla nauczycieli VET, jak również treści przeznaczonych dla uczniów VET. Poza tym będzie to narzedzie, które zapewni wsparcie nauczycielom dostrzegającym niebezpieczeństwo, jakie niesie cyberprzemoc, i jak ono wzrasta z powodu używania telefonów komórkowych wśród nastolatków i młodzieży. Jednocześnie celem jest dostarczenie narzędzia do pomocy uczniom, którzy cierpią z powodu cyberprzemocy, poprzez aplikację mobilną, która umożliwia szybki dostęp do regionalnych lub krajowych informacji kontaktowych, a także dostarcza narzędzia do podnoszenia świadomości wśród uczniów na temat znaczenia walki z cyberprzemocą.

Grupy docelowe:

  • Nauczyciele i trenerzy kształcenia zawodowego
  • Studenci szkół zawodowych

Rezultaty projektu:

R1 – Stworzenie szkolenia przeznaczonego specjalnie dla instruktorów kształcenia i szkolenia zawodowego, dotyczącego wykrywania i zwalczania cyberprzemocy w klasie, zawierającego treści opracowane specjalnie z myślą o potencjalnych sytuacjach zamknięcia i edukacji online. Szkolenie dla nauczycieli zostanie uzupełnione o praktyczne materiały, które pomogą nauczycielom zrozumieć, jak postępować w każdej potencjalnej sytuacji oraz jak promować atmosferę zaufania w klasie, która pomaga potencjalnym ofiarom cyberprzemocy zgłosić się i szukać pomocy.

R2 – Stworzenie szkolenia przeznaczonego specjalnie dla uczniów, w formie wizualnej i przejrzystej treści, która zachęci uczniów do zwrócenia uwagi i zrozumienia zawartych w nim informacji. Szkolenie dostarczy uczniom informacji o tym, jak postępować w przypadku cyberprzemocy, a także narzędzi behawioralnych dla tych uczniów, którzy uważają, że są świadkami cyberprzemocy. Treść tego szkolenia zostanie podsumowana w formie wizualnych plakatów, które będą udostępniane na Instagramie projektu, aby przybliżyć uczniom te treści.

R3 – Stworzenie aplikacji mobilnej, w której dostępne będą zarówno treści szkoleniowe dla nauczycieli, jak i dla uczniów szkół zawodowych. Aplikacja mobilna będzie również zawierać bazę danych z kontaktami na poziomie regionalnym, krajowym i europejskim, repozytorium przydatnych zasobów dostępnych w Unii Europejskiej (takich jak aplikacje uzupełniające, artykuły, raporty…) oraz listy czynników, które mogą wskazywać na przypadek cyberprzemocy, które posłużą jako mapa zachowań w przypadku wątpliwości dotyczących cyberprzemocy w klasie.

Partnerzy projektu:

Koordynator :

ACCIÓN LABORAL – Valladolid, Hiszpania

Partnerzy:

STOWARZYSZENIE CENTRUM WSPIERANIA EDUKACJI I PRZEDSIEBIORCZOSCI (CWEP)- Rzeszów, Polska

Eurospeak Limited- Dublin, Irlandia

Dias VET- Karditsa, Grecja

Innohub- Walencja, Hiszpania

Strona projektu: https://standup.erasmus.site/