Realizacja tego projektu, związana jest z podnoszeniem kwalifikacji profesjonalistów pracujących w sektorze kształcenia i szkolenia zawodowego z zakresu ekologii. Aktualnie zbliżamy się do finalizacji tego projektu, zachęcając Was do zapoznania się z najnowszym Newsletterem. Więcej
Opis projektu:
W obliczu konsekwencji pandemii COVID-19, bezrobocia wśród młodzieży i „zielonej” transformacji w Europie, projekt RECOVER wydaje się innowacyjnym podejściem do młodych ludzi, ponieważ badania na platformach europejskich wskazują na brak przedsięwzięcia łączącego cele i rezultaty opisane poniżej. W ten sposób temat projektu staje się innowacyjny i pomaga grupom docelowym przygotować się do radzenia sobie z trudną sytuacją, jaką stworzyły dla nich wyżej wymienione problemy.
Grupa docelowa projektu
Projekt skierowany jest do:
Rezultaty projektu
Oczekiwane rezultaty:
Partnerzy
Strona internetowa: https://recover.erasmus.site/
Zapraszamy do korzystania z rezultatów projektu RESCUE! Więcej
Zapraszamy z zapoznaniem się z ostatnim artykułem projektu STAND UP. Więcej
Zapraszamy z zapoznaniem się z drugim artykułem lokalnym. Więcej
Opis projektu:
Opis
Uzależnienie od Internetu, choć nie zostało oficjalnie uznane przez WHO lub APA, jest poważną i problematyczną patologią. Można je zdefiniować jako brak kontroli nad korzystaniem z Internetu w taki sposób, że wpływa to na życie osobiste użytkownika. Szacuje się, że spośród 39% światowej populacji korzystającej z Internetu, około 6% jest dotkniętych IAD.
Wszystkie działania w ramach projektu będą ukierunkowane na rozwiązywanie problemów i poprawę sytuacji osób dorosłych znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. W ramach projektu stworzone zostaną narzędzia dla instytucji, które wspierają i opiekują się dorosłymi znajdującymi się w niekorzystnej sytuacji: ośrodków opieki społecznej dla dorosłych, organizacji edukacyjnych dla dorosłych, uniwersytetów trzeciego wieku, lokalnych i regionalnych wydziałów edukacji itp.
Grupy Docelowe
Nauczyciele dorosłych zajmujący się głównie osobami dorosłymi znajdującymi się w niekorzystnej sytuacji. Osoby o mniejszych szansach (nisko wykwalifikowane, bezrobotne, zagrożone ubóstwem itp.) (drugorzędna grupa docelowa)
Wyniki
PR1: IADliber Survival Kit – zbiór treści, które wzmocnią umiejętności związane z uważnością i innymi metodami koncentracji, samoświadomością i rzetelną oceną sytuacji, aby pomóc stworzyć społeczeństwo, które jest lepiej wykształcone i bardziej odporne na IAD.
PR2: Aplikacja mobilna IADliber – umożliwi grupie docelowej sprawdzenie zaobserwowanych objawów zaburzenia uzależnienia od Internetu i przypisanie ich do konkretnych kroków zaradczych. Po pobraniu aplikacja będzie działać bez połączenia z Internetem.
Partnerzy
Stowarzyszenie Centrum Wspierania Edukacji I Przedsiębiorczości Poland
Centre For Education Spain
Rightchallenge -Associação Portugal
Dekaplus Business Services Ltd Cyprus
Istanbul Valiligi Turkey
Macdac Engineering Consultancy Bureau Ltd – Mecb Malta
Strona internetowa projektu: https://iadliber.erasmus.site/
Zmienia życie. Otwiera umysły.
Projekt sfinansowany z funduszy Komisji Europejskiej w ramach programu Erasmus+.
Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt odzwierciedla jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną.
W dzisiejszym Newsletterze możecie dowiedzieć się na jakim etapie prac jesteśmy w przygotowaniach nad materiałami dydaktycznymi dla nauczycieli i trenerów VET, oraz kursem szkoleniowym dla eko – przedsiębiorców. Więcej
Prezentujemy moduły w projekcie ESG-UP. Są już dostępne na stronie projektu.
https://esg-up.erasmus.site/courses/
Prezentujemy wam ulotkę projektu Source. Dowiedz się o celach projektu Source oraz obszarach, na których skupiamy się w ramach projektu.
Więcej informacji znajdziesz w tej ulotce.
Opis projektu:
Głównym celem INVENT jest stworzenie trwałej współpracy między organizacjami w różnych częściach świata – w czasie trwania INVENT między Europą a krajami subsaharyjskimi – budowanie umiejętności i dopasowywanie umiejętności i miejsc pracy w celu podkreślenia i wychwycenia niedopasowań na rynku pracy, takich jak długotrwałe bezrobocie młodych ludzi bez pracy, (NEET), najbardziej narażonych i marginalizowanych kobiet poprzez wzmocnienie umiejętności, kompetencji i narzędzi, aby stać się multiplikatorami metodologii, promować aktywne uczestnictwo młodzieży i wspierać integrację w swoich społecznościach, rozwijać i stosować swoje umiejętności, aby z powodzeniem przejść do pracy i wykorzystać wszystko, aby zmienić swoje życie, miejsce pracy i społeczeństwo.
Grupa docelowa
Główną grupą docelową projektu INVENT są:
– NEETs:
– młodzi ludzie (w wieku 15-29 lat) – głównie kobiety,
– migranci
– nowo przybyli do UE
Rezultaty projektu
Głównymi rezultatami projektu będzie stworzenie:
Opracowanie platformy e-INVENT, podręcznika i zestawu narzędzi.
Ogólnym celem tego działania jest najpierw zdefiniowanie sposobu, a następnie stworzenie rzeczywistych materiałów, które zwiększą szanse na zatrudnienie młodych kobiet znajdujących się w trudnej sytuacji w różnych krajach poprzez rozwijanie ich umiejętności społecznych (umiejętności miękkich) oraz ułatwianie dostępu do rynku pracy poprzez programy orientacji i integracji ustanowione w ramach szkoleń i praktyk zawodowych.
Szkolenia pilotażowe i kursy
WP jest jednym z najważniejszych etapów projektu INVENT, ponieważ jego głównym celem jest identyfikacja wszelkich potencjalnych obszarów problemowych i niedociągnięć w instrumentach badawczych i protokole przed oficjalnym wdrożeniem oprogramowania edukacyjnego.
Ta faza szkoleniowa jest niezbędna i przydatna w zapewnieniu podstaw w projekcie.
Partnerzy
Strona internetowa: https://invent.erasmus.site/
Zmienia życie. Otwiera umysły.
Projekt sfinansowany z funduszy Komisji Europejskiej w ramach programu Erasmus+.
Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt odzwierciedla jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną.